Se plaçant dans le cadre de la psychologie génétique, l'étude s'inscrit dans la lignée du travail de P. Osterrieth. Elle constitue une synthèse des travaux, recherches et publications consacrés au dessin de l'enfant et fait une large part aux courants actuels : psychologie du développement, approche transculturelle, dynamique du graphisme, rapports avec le milieu, l'enfant et l'ordinateur, etc.