De l'apprentissage à l'enseignement : pour une épistémologie scol

Dans la pratique quotidienne, l'enseignant est confronté à une multitude de problèmes concrets et doit prendre des décisions. Pour s'aider à choisir la situation d'apprentissage la plus efficace, il s'appuie sur différents domaines comme la psychologie ou la pédagogie. Montre comment se situent ces disciplines entre elles et comment s'articulent leurs apports.


Spécifications techniques

Date de sortie22 avril 2004
LangueFrançais
ÉditeurESF EDITEUR
CollectionPédagogies. Recherche
Catégories
Nombre de pages163 pages
CompositionContient un seul article
SupportLivre imprimé à couverture souple
Mesure24.0 cm (Hauteur), 16 cm (Largeur), 284 gr (Poids)
Accessibilité  Aucune information disponible concernant l'accessibilité pour le format Papier