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Apprendre à compter: pas si simple ? : mieux aider les enfants en
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Illustré de schémas et d'exemples, cet ouvrage s'appuie sur les neurosciences cognitives pour dresser un panorama des exigences et des difficultés liées à l'apprentissage des mathématiques, mais aussi des troubles à l'origine d'échecs douloureux.
Spécifications techniques
Date de sortie | 09 novembre 2021 |
Langue | Français |
Éditeur | TOM POUSSE |
Collection | Concrètement, que faire ? |
Catégories | |
Nombre de pages | 105 pages |
Composition | Contient un seul article |
Support | Livre imprimé à couverture souple |
Illustrations | Photographies, Dessins au trait, Illustrations en couleur |
Mesure | 21.0 cm (Hauteur), 15 cm (Largeur), 170 gr (Poids) |
Accessibilité | Aucune information disponible concernant l'accessibilité pour le format Papier |