Apprendre à compter: pas si simple ? : mieux aider les enfants en

Illustré de schémas et d'exemples, cet ouvrage s'appuie sur les neurosciences cognitives pour dresser un panorama des exigences et des difficultés liées à l'apprentissage des mathématiques, mais aussi des troubles à l'origine d'échecs douloureux.


Spécifications techniques

Date de sortie09 novembre 2021
LangueFrançais
ÉditeurTOM POUSSE
CollectionConcrètement, que faire ?
Catégories
Nombre de pages105 pages
CompositionContient un seul article
SupportLivre imprimé à couverture souple
IllustrationsPhotographies, Dessins au trait, Illustrations en couleur
Mesure21.0 cm (Hauteur), 15 cm (Largeur), 170 gr (Poids)
Accessibilité  Aucune information disponible concernant l'accessibilité pour le format Papier