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Hyperactivité avec ou sans Déficit d'Attention (L')
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Il est notoire que les enseignants observent dans leur classe de plus en plus d'élèves atteints d'hyperactivité. Pourtant, l'hyperactivité n'a jamais été définie comme une inadaptation scolaire, mais bien comme un trouble mental. En conséquence, l'identification et le traitement des élèves hyperactifs, avec ou sans déficit de l'attention, ne peuvent se faire à l'école qu'à l'intérieur du seul paradigme médical, soit par médicalisation de la problématique.Puisqu'il est réputé
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Technical specifications
Release date | May 01th 2002 |
Language | French |
Publisher | LOGIQUES |
Collection | Theories et pratiques |
Categories | |
Number of pages | 112 pages |
Composition | Single-component retail product |
Support | Paperback / softback |
Measure | 23 cm (Height) |
Accessibility | No information is available regarding the accessibility of the format Paper |