Éducation/Pédagogie

Un prof heureux peut changer le monde

Thich Nhât Hanh , Katherine Weare

Date de parution : Juin 2019

Éditeur: POCKET

Enseigner la méditation à l'école est une urgence. Mais quelle méditation ? Ce livre pensé par Thich Nhat Hanh, le grand maître du bouddhisme, et les éducateurs du Village des Pruniers propose une approche non seulement complète mais aussi éthique et respectueuse de l'enfant. Composé d'exercices de méditation faciles à suivre, de conseils, de propositions d'activités, ce manuel guidera les enseignants dans leur pratique de la pleine conscience, dans leur classe et auprès de leurs élèves, mais également au sein de leur propre vie.
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Perceptions et réactions des enseigants face à l'innovation

Ibrahima Gaye

Date de parution : Décembre 2017

Éditeur: HARMATTAN (L')

Perceptions et réactions des enseignants face à l'innovationCe résumé rend compte des résultats d'une étude effectuée sur les attitudes des enseignants vis-à-vis de l'innovation avec une enquête qui a concerné une trentaine d'établissements de Dakar, de niveau, de statut ainsi que de confession différents, et répartis dans la ville et la banlieue de Dakar. Elle s'est déroulée dans un contexte spécifique marqué par une massification dans le recrutement et une réduction de la durée de formation pédagogique. Ayant porté sur un échantillon de deux cent soixante-seize sujets, ...
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Développement global enfant 6 à 12 ans en contextes éducatifs

Nathalie Fréchette , Caroline Bouchard

Date de parution : Janvier 2011

Éditeur: PUQ

À l’école primaire, les enseignants et enseignantes, de même que les éducateurs et éducatrices en service de garde, occupent un rôle de premier plan dans le développement global de l’enfant. Aussi, la connaissance approfondie des différentes dimensions de ce développement leur est essentielle pour mieux soutenir l’enfant dans ses apprentissages. En raison du vif intérêt suscité par Le développement global de l’enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs, Caroline Bouchard et Nathalie Fréchette ont poursuivi leur travail afin d’offrir un autre ouvrage de référence couvrant la période de l’âge scolaire ...
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Une éducation sans école

Thierry Pardo , Sophie Rabhi

Date de parution : Août 2017

Éditeur: ECOSOCIETE

Aujourd'hui, les mots « éducation » et « école » sont devenus quasiment synonymes. Pourtant, l'école ne représente qu'une infime partie de l'histoire de l'éducation. Comment cet amalgame a-t-il pu se produire? Pourquoi en sommes-nous arrivés à croire que l'éducation de nos enfants devait relever de la responsabilité de l'État? Quelles logiques sont à l'oeuvre derrière cette vaste entreprise de normalisation des masses ? Une éducation sans école, qui se présente comme une longue lettre à Ivan Illich, porte un regard critique sur l'institutionnalisation de l'éducation. À la lumière des grandes théories de la pédagogie (Sébastien Faure, Célestin Fr ...
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Pictogrammes II, en route vers l'autonomie

Date de parution : Mai 2011

Éditeur: MILMO

Ce nouveau guide complète à merveille le premier ouvrage "Les pictogrammes, parce qu’une image vaut mille mots". Il bonifie votre banque de pictogrammes en vous offrant plus de 580 nouvelles illustrations et plusieurs modèles de scénarios et de tableaux prêts-à-imprimer.

Mon cahier Steiner Waldorf:activités créatives au fil des saisons

Isabelle Huiban , Mizuho Fujisawa

Date de parution : Mai 2017

Éditeur: NATHAN

La pédagogie Steiner Waldorf nous invite à éduquer l'enfant dans sa globalité « tête, coeur, mains » en respectant son rythme de développement.Avant 7 ans, l'enfant apprend et découvre le monde avec ses sens et son corps. C'est par le jeu libre et la créativité qu'il va développer son imagination et forger sa personnalité.Directement inspiré par les activités des écoles Steiner Waldorf, ce cahier propose : des activités qui favorisent la motricité, la conscience du rythme, l'imagination (dessins de formes, jeux de mouvements, histoires à illustrer...).des activités artistiques et artisanales en lien avec les saisons (bricola ...
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Pédagogie de l'autonomie

Paulo Freire

Date de parution : Mars 2013

Éditeur: ERES

«L'idéologie fataliste et immobilisante qui anime le discours néolibéral parcourt librement le monde. Avec des airs de postmodernité, elle insiste pour nous convaincre que nous ne pouvons rien contre la réalité qui, d'historique et sociale, passe pour être ou devenir "quasi naturelle". Des phrases comme "la réalité est ainsi, que pouvons-nous faire ?" ou "le chômage dans le monde est une fatalité" rendent compte de cette idéologie et de son indiscutable volonté immobilisatrice. De son point de vue, cette idéologie n'offre qu'une seule sortie pour la pratique éducative : adapter l'apprenant à cette réalité qui ne peut ...
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École d'antan 1860-1960 (L')

Robert Cadotte , Anik Meunier , Michel Allard

Date de parution : Novembre 2011

Éditeur: PUQ

Certains en ont la nostalgie, d’autres la réprouvent, plusieurs ne la connaissent pas. On lui attribue des qualités et des défauts réels ou imaginés. Mais cette école d’antan que, pendant plus d’un siècle, des milliers de Québécoises et de Québécois ont fréquentée témoigne des valeurs d’une société ou plutôt des valeurs qu’une certaine faction du Québec voulait inculquer et ancrer dans le cœur et l’esprit de tous les enfants.Ce livre nous amène sur les bancs de l’école d’avant la Révo ...
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Les lois naturelles de l'enfant

Céline Alvarez

Date de parution : Décembre 2016

Éditeur: ARENES

L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d'information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée. Plus de 40 % de nos enfants sortent du primaire avec des lacunes qui les empêcheront de poursuivre une scolarité normale.Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en zone d'éducation prioritaire et « plan violence », à Gennevilliers. Elle a respecté les « lois naturelles de l'enfant » et les résultats ont été exceptionnels. À la fin de la deuxième ann ...
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Les neurosciences cognitives dans la classe

Jean-Luc Berthier , Grégoire Borst , Mickaël Desnos , Frédéric Guilleray , Olivier Houdé

Date de parution : Août 2018

Éditeur: ESF SCIENCES HUMAINES

Les neurosciences cognitives dans la classeGuide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiquesÀ l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues.Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces « neuromythes » et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes.Les auteurs, des experts issus du monde enseignant et des neurosciences, s'appuient sur de nombreuses expérimentations conduites en classes auprès de 7 000 élèves e ...
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Mon organiseur de prof des écoles 2020-2021

Lutin Bazar

Date de parution : Août 2020

Éditeur: RETZ

Un outil pour aider l'enseignant à planifier son année scolaire, organiser sa classe et suivre ses élèves. Il comprend un planning professionnel, un calendrier annuel, un agenda, divers outils de suivi, deux pochettes de rangement, des pages de notes et, pour chaque mois, une double page avec un conseil pédagogique, un calendrier mensuel, une citation à méditer ainsi qu'un coloriage.
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Dys : outils & adaptations dans ma classe

Géraldine Loty , Michèle Mazeau

Date de parution : Septembre 2020

Éditeur: RETZ

Médecin et enseignante, les auteures analysent les tâches scolaires courantes des élèves concernés par les troubles dys en mettant en relation, sous forme de tableaux, les fonctions cognitives requises et les types d'aide à envisager, puis proposent des adaptations et des compensations en fonction des objectifs poursuivis. En fin d'ouvrage, sont détaillés les outils et les ressources disponibles.
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L'éthique professionnelle en enseignement:fondements et pratiques

Marie-Paule Desaulniers , France Jutras

Date de parution : Août 2016

Éditeur: PUQ

En quoi consiste - ou devrait consister - l'éthique professionnelle en enseignement ? Comment se manifeste-t-elle dans les gestes pédagogiques et dans la relation éducative ? Quelles sont ses composantes ? En tenant compte du contexte social et culturel du Québec, des orientations éthiques déjà énoncées par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur ainsi que des lois, codes et conventions ayant des incidences sur la pratique enseignante, les auteures présentent des éléments à considérer pour nourrir la réflexion et la discussion sur l'éthique professionnelle de l'enseignement. Elles proposent des clarifications ...
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Guide du langage de l'enfant 0 à 6 Ans

Sylvie Desmarais

Date de parution : Janvier 2010

Éditeur: QUEBECOR

Ce guide vous fera connaître le fabuleux chemin que parcourt un enfant qui apprend à parler. Il s'adresse à vous si : vous êtes parent, éducateur ou intervenant; vous souhaitez connaître les phases du développement du langage et de la communication; vous voulez stimuler votre enfant dans l'apprentissage de la parole; vous vous inquiétez au sujet de sa capacité de parler ou de comprendre; vous désirez le guider en français alors que ce n'est pas votre langue maternelle. Fondé sur de sérieuses données de recherche, ce livre offre des outils simples et faciles à consulter. Vous y trouvere ...

Recueil de fiches d'exploitation pédagogique: primaire

Elaine Turgeon , Roch Turbide

Date de parution : Février 2016

Éditeur: QUEBEC AMERIQUE

Résolument axées sur le plaisir de lire, les 227 fiches d'exploitation pédagogique regroupées dans ce recueil pratique s'adressent aux enseignants du primaire ainsi qu'à ceux de français langue seconde. Toutes spécifiques à un roman précis, ces fiches uniques proposent des activités où l'interaction avec les pairs occupe une place importante, et où la lecture, l'écriture et la communication orale sont en constante relation. Des exercices palpitants à réaliser avant, pendant et après la lecture pour faire vivre à vos élèves une véritable rencontre avec la littérature jeunesse d'ici. Conçues par des éducateurs ...
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