Éducation/Pédagogie

Aimer, enseigner

Yvon Rivard

Date de parution : Octobre 2012

Éditeur: BOREAL

Après trente-cinq ans d'enseignement de la littérature, Yvon Rivard réfléchit sur ce métier, qui est idéalement un métier de partage et d'éveil du désir. Si l'enseignement est une histoire d'amour, c'est que la connaissance et l'amour obéissent au même désir inconscient d'échapper à la mort en laissant le mystère du monde, la beauté et l'étrangeté des êtres et des choses, élargir le regard et la pensée : « Plus le professeur éveille ce désir, plus il s'expose à être pris et à se prendre pour Dieu. » L'auteur aborde ici la question risqu ...
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Mini loup vit un tourbillon d'émotions

Solène Bourque , NADIA BERGHELLA

Date de parution : Août 2017

Éditeur: MIDI TRENTE

Mini Loup est un petit canidé expressif et curieux qui fréquente la garderie de la Caverne magique. Guimauve, son éducatrice, lui propose toujours une foule d'activités amusantes qu'il adore explorer avec son ami Fripon. A la garderie comme dans sa vie de famille, Mini Loup vit un tourbillon d'émotions qu'il prend grand plaisir à découvrir et à apprivoiser. Destiné aux enfants de 2 à 6 ans, cet album illustré est un outil d'accompagnement amusant conçu pour aider les tout-petits à découvrir et à nommer sept émotions de base : la joie, la peur, la tristesse, la fierté, la colère, la timidité, l'excitat ...
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La planète des Alphas. Lire est un jeu d'enfants

Claude Huguenin , Olivier Dubois

Date de parution : Septembre 2008

Éditeur: EVEIL ET DECOUVERTES

La planète des AlphasLire est un jeu d'enfants !Favoriser chez l'enfant « le déclic lecture », tel est l'objet de la méthode de lecture « La planète des Alphas ».En se familiarisant avec les personnages du conte, en apprenant à les reconnaître, en les manipulant, en jouant avec eux, l'enfant va intuitivement et naturellement créer le lien « son-lettre », socle de l'apprentissage de la lecture.Utilisée avec succès dans de nombreux pays, reconnue par l'UNESCO, cette méthode a reçu l'aval scientifique de la Fondation Archives Jean Piaget de l'Université de Genève.

Éducateur spécialisé (L'): Un intervenant au coeur du quotidien

Jean Chapleau

Date de parution : Février 2011

Éditeur: BELIVEAU EDITEUR

Dans cette période où, dans l???intervention éducative, l???accent est mis sur le maintien en milieu naturel des personnes en difficulté, l???éducateur peut être considéré comme l???un des spécialistes les mieux outillés pour cet accompagnement. Le travail de l???éducateur spécialisé prend tout son sens dans cette présence au jour le jour auprès des gens en difficulté d???adaptation. C???est par son accompagnement journalier, par ses interventions dans les moments stratégiques vécus par les personnes en difficulté que se définit le spécifique de cette profession, qu???il s ...
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Les fondements de l'éducation : perspectives critiques

David Lefrançois

Date de parution : Août 2015

Éditeur: MULTIMONDES

Pourquoi éduquer ? Pour qui ? Cet ouvrage collectif présente des textes de base sur les fondements mêmes de l'éducation : -l'histoire de l'éducation occidentale, -le rôle de l'école, -les principes des systèmes éducatifs, -le processus d'élaboration des savoirs, -les idéologies sociales dans le cadre scolaire, -le tri social et ses conséquences sur le parcours scolaire, -l'apport de la philosophie à l'éducation, -l'apprentissage et le développement humain, -le développement d'une pensée critique à l'école, -la non-neutralité de l'école québécoise. Si les réponses à toutes les questions ne peuvent être trouvées ...
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Programme Estime de soi et compétence sociale chez les 8 à 12 Ans

Louise-Anne Beauregard , Richard Bouffard , Germain Duclos

Date de parution : Août 2000

Éditeur: HOPITAL STE-JUSTINE

Cet ouvrage, conçu sous la forme d'un programme de prévention et construit autour de 16 thèmes, a pour objectif de donner aux enfants de 8 à 12 ans des moyens concrets d'acquérir une meilleure estime de soi et de développer leur compétence sociale.Le programme est destiné à être utilisé par les enseignants ou les intervenants spécialisés. Les animateurs jeunesse et les parents peuvent également s'en servir avec profit.Il vise à développer l'estime de soi de l'enfant et la conscience qu'il a de sa valeur dans ses relations avec les autres, à faire éclater son égocentrisme, à favoriser sa sociali ...
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Osons l'école

Ugo Cavenaghi , Senécal Isabelle

Date de parution : Septembre 2017

Éditeur: CHATEAU D'ENCRE

Tout change autour de nous. Et pourtant, notre système éducatif s'accroche à des pratiques d'une autre époque. Il ne parvient pas à transmettre à nos enfants les savoirs et les compétences du 21e siècle, qui leur permettront de prendre pleinement part à un monde de plus en plus complexe. Et si nous osions créer l'école idéale ? Avec cette question en tête, Ugo Cavenaghi et Isabelle Senécal mènent depuis 15 ans une démarche d'innovation portant sur toutes les dimensions de la vie scolaire : une pédagogie active adaptée aux besoins des élèves d'aujourd'hui, des espaces d'appren ...
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Sécurité des enfants en service de garde éducatifs (La) (3e éd.)

Rachel Guénette

Date de parution : Janvier 2008

Éditeur: PUBLICATIONS DU QUEBEC

Destinée au personnel des centres de la petite enfance et des garderies, aux responsables de services de garde en milieu familial, ainsi qu'aux étudiants et étudiantes en techniques d'éducation à l'enfance, cette publication est un outil pratique, complet et bien documenté sur la prévention des blessures et sur les soins d'urgence. On y trouve de l'information sur les principaux éléments à considérer en matière de sécurité : l'aménagement des aires intérieures, les équipements, les activités, les déplacements, les incendies, etc. Une partie importante de l'ouvrage est consacrée aux ressources et aux procédures génér ...

La maternelle 4 ans : une bonne idée?

Date de parution : Septembre 2019

Éditeur: FIDES

L'accès de tous les enfants québécois à la maternelle 4 ans a été une des promesses phares de l'actuel premier ministre du Québec, François Legault. Si les partisans du projet de révision de la loi 5 estiment qu'il permettra au Québec de se doter de meilleures structures éducatives, ses détracteurs considèrent au contraire, qu'il est préférable de réinvestir dans les CPE et que la promesse du premier ministre est irréalisable et démagogique. Comme pour tout débat de société où se mêlent des opinions et des intérêts, il est pertin ...
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50 activités bienveillantes pour renforcer la confiance en soi

Caroline Jambon

Date de parution : Avril 2019

Éditeur: LAROUSSE

50 activités bienveillantes pour renforcer la confiance en soiLa confiance en soi ne se décide pas, elle s apprend, se construit jour après jour, et se nourrit des expériences familiales, sociales et scolaires de l'enfant. Il est possible de renforcer la confiance en soi en s appuyant notamment sur des activités qui développent le sentiment de sécurité intérieure, la connaissance de ses forces et de ses faiblesses et le dépassement de la peur de l'échec. C'est tout l'enjeu de cet ouvrage qui, en proposant 50 activités bienveillantes pour renforcer la confiance en ...
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Développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes...

Caroline Bouchard , Nathalie Fréchette , Richard Cloutier

Date de parution : Septembre 2008

Éditeur: PUQ

Prenant compte des principaux courants théoriques de la psychologie et de l’éducation, ce livre présente, avec force détails et exemples, les plus importantes notions relatives au développement global de l’enfant de 0 à 5 ans, comme les aspects neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif et langagier. Son contenu repose sur les besoins particuliers de la formation du personnel éducateur à la petite enfance et des enseignants au préscolaire.
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Routines et transitions en services éducatifs (2e édition)

Nicole Malenfant , Germain Duclos

Date de parution : Juin 2006

Éditeur: PUL

Les activités de routine et de transition occupent une place considérable parmi les services éducatifs, que ce soit dans les centres de la petite enfance (CPE), les garderies, les halte­garderies, ou encore au service de garde en milieu scolaire et à la maternelle. En effet, plus de 40 % de l'horaire quotidien y est consacré. On retrouve l'hygiène, les collations et les repas, la sieste ou la relaxation, le rangement et le nettoyage, l'habillage, les déplacements, les rassemblements et les attentes. Ces activités sont autant d'occasions propices pour favoriser chez les enfants divers apprentissages qui contribuent à leur dével ...

Ces enfants trop chambardés dans le coeur: Histoires d'école

Mariette Gervais , Sophie Berthelet

Date de parution : Octobre 2009

Éditeur: SEPTEMBRE EDITEUR

Ce livre s'adresse à tous ceux et celles qui s'interrogent sur la façon de vivre le plus en harmonie possible avec un enfant en difficulté: ses parents, les enseignants, les stagiaires et les professionnels de l'éducation qui le côtoient. Comment s'apprivoiser mutuellement? Comment créer une relation enrichissante et constructive avec un enfant qui suscite habituellement rejet et frustration sur son passage? Les «histoires d'école» de Ces enfants trop chambardés dans le coeur trouveront sans doute écho chez plusieurs enseignants.
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Petit Loup entre à l'école: recueil d'allégories et guide...

Solène Bourque , NADIA BERGHELLA

Date de parution : Mai 2012

Éditeur: MIDI TRENTE

L'entrée à l'école est une grande étape dans une vie ! Certains enfants l'attendent avec excitation, d'autres l'anticipent avec anxiété, mais tous y vivront des bouleversements qui leur feront vivre des moments riches en émotions. S'adressant autant aux enseignants de maternelle qu'aux parents des « petits loups » qui vont bientôt prendre le chemin de l'école, cet ouvrage comprend huit allégories à lire avec les enfants, un programme détaillé d'animation et d'intervention, des fiches d'activités et des pictogrammes reproductibles et plusieurs idées d'activités complémentaires permettant de favoriser une intégration harmonieuse à la maternelle. Ainsi, à travers les ...
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Les lois naturelles de l'enfant

Céline Alvarez

Date de parution : Août 2016

Éditeur: ARENES

L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d'information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée. Plus de 40 % de nos enfants sortent du primaire avec des lacunes qui les empêcheront de poursuivre une scolarité normale.Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en zone d'éducation prioritaire et « plan violence », à Gennevilliers. Elle a respecté les « lois naturelles de l'enfant » et les résultats ont été exceptionnels. À la fin de la deuxième ann ...
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Grammaire de l'Imagination

Gianni Rodari

Date de parution : Novembre 2010

Éditeur: RUE DU MONDE

Cette Grammaire de l'imagination, unique en son genre par son humour et son intelligence pétillante, constitue un ouvrage essentiel pour tous ceux qui s'intéressent aux processus de l'imagination : enseignants, animateurs, formateurs, parents, mais aussi tout «candidat libre» à une écriture débridée. «Somme du gai savoir de Rodari, livre à la fois de pédagogie et de poétique, poétique pour pédagogues et pédagogie pour poètes» comme l'a défini Italo Calvino, cet essai regorge d'idées dynamisantes pour le lecteur. Il est tout à la fois grave et facétieux, rigoureux et brillant, nourri de tradition et subve ...
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Les sons : de l'école à la maison : 27 histoires pour favoriser l

Josée Laplante

Date de parution : Mai 2013

Éditeur: SEPTEMBRE EDITEUR

Pour apprendre à lire et à écrire, il est essentiel que l'enfant soit en mesure de coder et de décoder les sons de la langue, autrement dit, qu'il mémorise les correspondances entre les lettres et les sons. Pour faciliter cet apprentissage, l'auteure a mis au point une manière tout à fait originale d'aborder cette étape. Plutôt que d'associer les lettres à des mots de référence («a» comme dans «avion», «ch» comme dans «chapeau») comme on le fait habituellement, l'approche, à la fois ludique et multisensorielle, consiste à présenter plutôt des histoires dans lesquelles chaque graphie (lettre ou combinaison de lettres c ...

Apprendre... avec Réflecto- Module 3 (CD-ROM inclus)

Pierre-Paul Gagné , Louis-Philippe Longpré

Date de parution : Mars 2004

Éditeur: CHENELIERE MCGRAW-HILL

Avec Apprendre... avec Réflecto, les élèves apprennent à gérer des stratégies en utilisant les qualités et les caractéristiques de 7 personnages signifiant : un détective, un explorateur, un bibliothécaire, un contrôleur, un architecte, un menuisier et un arbitre.
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