Éducation/Pédagogie

Les sons : de l'école à la maison : 27 histoires pour favoriser..

Josée Laplante

Date de parution : Mai 2013

Éditeur: SEPTEMBRE EDITEUR

Pour apprendre à lire et à écrire, il est essentiel que l'enfant soit en mesure de coder et de décoder les sons de la langue, autrement dit, qu'il mémorise les correspondances entre les lettres et les sons. Pour faciliter cet apprentissage, l'auteure a mis au point une manière tout à fait originale d'aborder cette étape. Plutôt que d'associer les lettres à des mots de référence («a» comme dans «avion», «ch» comme dans «chapeau») comme on le fait habituellement, l'approche, à la fois ludique et multisensorielle, consiste à présenter plutôt des histoires dans lesquelles chaque graphie (lettre ou combinaison de lettres c ...

L'école de la forêt : jeux et apprentissages dans les bois...

Peter Houghton , Jane Worroll

Date de parution : Mars 2019

Éditeur: ULMER

Le premier livre sur la pédagogie de l'école de la ForêtLes jeux et apprentissages en forêt prennent une place de plus en plus importante dans l'éducation des enfants, que ce soit en Angleterre (Forest School), au Danemark (friluftsliv) ou en Allemagne (Waldschule), mais aussi au Canada et aux États-Unis. En France, l'intérêt pour ces apprentissages en plein air explose.Les auteurs, diplômés du courant pédagogique Forest School, proposent dans ce livre plus de 30 activités et jeux, au fil des saisons, développant les qualités sociales, émotionnelles et cognitives des ...
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Le grand livre des stratégies d'écriture : 281 stratégies...5-12

Jennifer Serravallo

Date de parution : Mars 2019

Éditeur: Chenelière éducation

Cet ouvrage simple et pratique propose des centaines de stratégies d’écriture efficaces aux enseignantes et enseignants, novices ou d’expérience. Il se veut un répertoire visant à les outiller pour accompagner leurs élèves dans l’atteinte d’objectifs précis, tels que générer et recueillir des idées d’écriture, organiser et structurer des textes, les étoffer, choisir des mots ou comprendre les conventions d’écriture.   Chaque stratégie, contenue sur une seule page, est présentée de façon concise selon la structure suivante : • niveau scolaire suggéré, genre de texte (narratif, informatif ou d’opinion) ...
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Mini loup vit un tourbillon d'émotions

Solène Bourque , NADIA BERGHELLA

Date de parution : Août 2017

Éditeur: MIDI TRENTE

Mini Loup est un petit canidé expressif et curieux qui fréquente la garderie de la Caverne magique. Guimauve, son éducatrice, lui propose toujours une foule d'activités amusantes qu'il adore explorer avec son ami Fripon. A la garderie comme dans sa vie de famille, Mini Loup vit un tourbillon d'émotions qu'il prend grand plaisir à découvrir et à apprivoiser. Destiné aux enfants de 2 à 6 ans, cet album illustré est un outil d'accompagnement amusant conçu pour aider les tout-petits à découvrir et à nommer sept émotions de base : la joie, la peur, la tristesse, la fierté, la colère, la timidité, l'excitat ...
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Heureux d'apprendre à l'école

Catherine Guéguen

Date de parution : Février 2018

Éditeur: ARENES

Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec.Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu'une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l'enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l'enseignant se sent compétent. À l'inverse, l'éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups.Dans ce li ...
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Succursales ou institutions ?: redonner sens à nos écoles

Émile Robichaud , Mathieu Bock-Côté

Date de parution : Août 2017

Éditeur: MEDIASPAUL (CANADA)

L'école publique est en crise. En découle une situation d'injustice sociale chez les enfants qui la fréquentent. Émile Robichaud pose d'abord un diagnostic : nos écoles sont victimes d'un enfermement idéologique et administratif. Nos praticiens de l'éducation ont perdu une autonomie professionnelle aux mains des théoriciens et des fonctionnaires de l'État. À l'encontre d'une uniformité mortifère, il faut faire confiance aux artisans à l'œuvre sur le terrain, et laisser jaillir la vie et sa riche diversité.
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50 Façons d'Animer les Routines et les Transitions

Lucie Brault simard

Date de parution : Octobre 2002

Éditeur: PRODUCTIONS DANS LA VRAIE VIE

Puisque les périodes de transitions et de routines occupent une grande partie du temps passé en milieu de garde, il est important d'avoir à sa portée une banque d'idées d'animation. Ce livre vous propose des activités qui ne requièrent pas ou peu de matériel et vous permet de faire voyager les enfants par l'imaginaire, de développer leur capacité d'attention, de concentration, de savoir regarder et écouter, de déverser leur trop plein d'énergie, d'ajouter des éléments de surprise, de susciter leur intérêt...

Agir contre l'intimidation: Programme d'animation

Nancy Doyon , Frédéric Boudreault

Date de parution : Février 2014

Éditeur: MIDI TRENTE

Ce programme d'animation est conçu pour sensibiliser les enfants au phénomène de l'intimidation et pour les outiller afin qu'ils puissent se défendre efficacement, sans violence. Ce qui distingue la démarche suggérée par Nancy Doyon, c'est qu'elle propose de prévenir et de contrer l'intimidation par l'enseignement d'habiletés d'affirmation de soi et par l'acquisition de saines habiletés sociales. Les activités s'adressent donc à tous les acteurs impliqués : les intimidateurs, les victimes et les témoins. Structuré et détaillé, le programme comprend également des fiches téléchargeables qui soutiendront l'apprentissage de t ...
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Accueillir la petite enfance

Date de parution : Septembre 2019

Éditeur: PUBLICATIONS DU QUEBEC

Le programme éducatif est un outil de travail consensuel à l’intention du personnel éducateur et des responsables d’un service de garde en milieu familial (RSG). Il contribue à enrichir de façon continue leur pratique éducative et ainsi, à soutenir le développement harmonieux des jeunes enfants. Cette nouvelle version intègre les dernières avancées de la recherche en matière de petite enfance et s’inscrit en continuité avec l’édition précédente du programme. On y trouve : Des contenus enrichis ; De nouveaux concepts ; Plusieurs boîtes d’exemples : pour mettre en commun des situations vécues dans un service de Garde éduc ...
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Devoirs d'éducation

Normand Baillargeon

Date de parution : Septembre 2020

Éditeur: M EDITEUR

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Petit Loup se sent bien à l'école: recueil d'allégories et guide

Solène Bourque , NADIA BERGHELLA

Date de parution : Mai 2015

Éditeur: MIDI TRENTE

Lorsqu'il commence sa vie scolaire, l'enfant éprouve un vif désir de se sentir confiant, capable, compétent. Les relations sociales prennent de plus en plus d'importance pour lui. Il est donc essentiel de l'outiller afin de l'aider à mieux réagir aux éventuelles difficultés et à développer des attitudes prosociales qui l'aideront à s'épanouir pleinement à l'école. S'adressant aux enseignants et aux parents des « petits loups » de la maternelle à la 2e année, cet ouvrage comprend huit allégories à lire avec les enfants, un programme détaillé d'animation, des pictogrammes reproductibles et plusieurs activités conçues pour favoriser une vie scola ...
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Les sons : de l'école à la maison : 27 histoires pour favoriser l

Josée Laplante

Date de parution : Mai 2013

Éditeur: SEPTEMBRE EDITEUR

Pour apprendre à lire et à écrire, il est essentiel que l'enfant soit en mesure de coder et de décoder les sons de la langue, autrement dit, qu'il mémorise les correspondances entre les lettres et les sons. Pour faciliter cet apprentissage, l'auteure a mis au point une manière tout à fait originale d'aborder cette étape. Plutôt que d'associer les lettres à des mots de référence («a» comme dans «avion», «ch» comme dans «chapeau») comme on le fait habituellement, l'approche, à la fois ludique et multisensorielle, consiste à présenter plutôt des histoires dans lesquelles chaque graphie (lettre ou combinaison de lettres c ...

L'école amnésique, ou, Les enfants de Rousseau

Réjean Bergeron

Date de parution : Septembre 2018

Éditeur: POETES DE BROUSSE

Séances de massage en classe, apprentissage de l’empathie et de la méditation, utilisation abusive de la technologie et à présent le Lab-École... A quoi mènent tous ces changements dans l’éducation de nos enfants, introduits par une suc­cession de réformes nébuleuses dont l’efficacité reste encore à prouver? Qu’est-ce qui a poussé nos dirigeantes à les mettre en place? Voilà les questions que Réjean Bergeron, enseignant depuis plus de vingt ans, ...
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50 activités bienveillantes pour renforcer la confiance en soi

Caroline Jambon

Date de parution : Avril 2019

Éditeur: LAROUSSE

50 activités bienveillantes pour renforcer la confiance en soiLa confiance en soi ne se décide pas, elle s apprend, se construit jour après jour, et se nourrit des expériences familiales, sociales et scolaires de l'enfant. Il est possible de renforcer la confiance en soi en s appuyant notamment sur des activités qui développent le sentiment de sécurité intérieure, la connaissance de ses forces et de ses faiblesses et le dépassement de la peur de l'échec. C'est tout l'enjeu de cet ouvrage qui, en proposant 50 activités bienveillantes pour renforcer la confiance en ...
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Prévenir l'intimidation: Guide d'intervention

Nancy Doyon

Date de parution : Février 2014

Éditeur: MIDI TRENTE

Cet ouvrage est destiné aux parents, aux enseignants du primaire et du secondaire et aux intervenants désireux de mieux comprendre le phénomène de l'intimidation et d'approfondir leur connaissance des bases de l'affirmation de soi. Il offre des pistes d'intervention à mettre en place auprès des trois catégories d'enfants acteurs dans les situations d'intimidation : les victimes, les intimidateurs et les témoins. Il y est également question des attitudes qui permettront à l'enfant de se développer de façon harmonieuse, dans le respect des autres et de lui-même. Il propose donc des outils de sensibilisation, mais surtout ...
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Gérer efficacement sa classe : les cinq ingrédients essentiels

Nancy Gaudreau

Date de parution : Août 2017

Éditeur: PUQ

La gestion de classe se révèle une tâche très complexe qui fait appel à un large spectre de compétences chez les enseignants. Reconnue comme ayant une influence majeure sur l'évolution et la réussite des élèves, elle constitue la base d'un climat sain, sécurisant et favorable aux apprentissages. Le présent ouvrage vise à outiller les enseignants et les professionnels qui les accompagnent pour la mise en oeuvre de pratiques de gestion de classe efficaces. Il aborde la gestion de classe en fonction de ses cinq composantes : la gestion des ressources (le temps, l'espace et l ...
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Une éducation sans école

Thierry Pardo , André Stern

Date de parution : Août 2014

Éditeur: ECOSOCIETE

Aujourd'hui, les mots «éducation» et «école» sont devenus quasiment synonymes. Pourtant, l'école ne représente qu'une infime partie de l'histoire de l'éducation. Comment cet amalgame a-t-il pu se produire? Pourquoi en sommes-nous arrivés à croire que l'éducation de nos enfants devait relever de la responsabilité de l'État? Quelles logiques sont à l'oeuvre derrière cette vaste entreprise de normalisation des masses? Une éducation sans école, qui se présente comme une longue lettre à Ivan Illich, porte un regard critique sur l'institutionnalisation de l'éducation. À la lumière des grandes théories de la pédagogie (Sébastien Faure, Célestin Fr ...

De l'école au jardin: guide de jardinage pédagogique en milieu...

Karine Lévesque , Eric Duchemin , Virgini Bédard

Date de parution : Septembre 2018

Éditeur: ECOSOCIETE

Et si le changement dans notre rapport à l’alimentation commençait dès notre plus jeune âge, à l’école, les deux mains dans la terre? Karine Lévesque a la conviction profonde que la pratique du jardinage pédagogique peut nous aider à relever certains défis associés à l’éducation, à l’environnement et à l’agriculture. Enseignante auprès de jeunes de 15 à 21 ans à Montréal, elle a mis sur pied un projet novateur de jardin pédagogique avec ses élèves, qui suscite aujourd’hui l’envie de plusieurs écoles et qui montre l’importance de tisser des liens entre l’école et la communauté. Souhaitant ou ...
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Techniques d'impact en classe

Danie Beaulieu

Date de parution : Janvier 2010

Éditeur: QUEBECOR

Ce livre propose une centaine d'outils innovateurs, concrets, originaux et redoutablement efficaces pour aider l'enseignant à transmettre son savoir aux élèves. Les jeunes y découvriront également l'importance de la conscience de soi, du respect des autres, des habiletés interpersonnelles et de l'automotivation. Créatives et simples, ces techniques s'adaptent aux réalités préscolaires, primaires et secondaires. Elles ont été conçues à partir des connaissances actuelles sur le fonctionnement du cerveau et de la mémoire. En utilisant Techniques d'impact en classe, vous doterez votre démarche pédagogique d'un amplificateur d'apprentissage qui aura pour effet de multiplier les ...
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